OKEV

АВТОРИТЕТНЫЙ СТИЛЬ ВОСПИТАНИЯ И САМООЦЕНКА


Распространите любовь


Авторитарный стиль воспитания, согласно исследованиям, является наиболее оптимальным и здоровым стилем воспитания. Этот стиль сочетает в себе высокую теплоту, участие и заботу с разумными ожиданиями и границами. Авторитарный стиль воспитания неизменно связан с более высокой самооценкой и психологическим благополучием детей по сравнению с другими стилями воспитания.

Под стилем воспитания понимается общий подход родителей к воспитанию своих детей, который формируется под влиянием установок на воспитание и дисциплинарных методов. Психолог Диана Баумринд в 1960-х гг. впервые выделила три основных стиля воспитания — авторитарный, попустительский и авторитетный — на основе своих исследований дошкольников. Позже к ним добавился четвертый стиль, названный невовлеченным или пренебрегающим воспитанием.

Авторитарный стиль воспитания характеризуется высоким родительским контролем в сочетании с низкой теплотой и отзывчивостью. Родители требуют от детей строгого послушания и подчинения без объяснения причин. Правила считаются абсолютными и не подлежат сомнению. Невыполнение правил наказывается, а не объясняется или обсуждается. Самостоятельность и индивидуальность не поощряются.

Исследования показали, что авторитарный стиль связан со снижением самооценки у детей. Когда дети чувствуют, что их жестко контролируют без объяснений и выбора, это может подорвать их чувство собственной самостоятельности и компетентности. Они могут почувствовать, что не имеют права голоса при принятии ключевых решений, влияющих на их жизнь, и постоянно боятся совершить ошибку. Такой тип воспитания мало способствует укреплению уверенности ребенка в собственных суждениях и способности решать проблемы.

Читайте также:  КОГНИТИВНО-ПОВЕДЕНЧЕСКИЕ РАМКИ И НИЗКАЯ САМООЦЕНКА

Попустительское или снисходительное воспитание — это противоположность: много тепла при низких требованиях и контроле над поведением. Родители не требуют зрелого поведения, допускают импульсивную саморегуляцию, избегают конфронтации и дисциплины. Правила немногочисленны и непоследовательно выполняются. Дети получают много свободы, не неся при этом никакой ответственности.

Исследования показали, что попустительское поведение родителей также приводит к снижению самооценки у детей. Без разумных пределов и границ, установленных родителями, дети лишаются структуры, необходимой для их развития. У них может не сформироваться сильный внутренний локус контроля или чувство ответственности. Без родительских ожиданий и вызовов самооценка детей не подкрепляется их достижениями и прохождением этапов.

Авторитарный стиль воспитания поддерживает баланс высокой теплоты в сочетании с высокими требованиями и контролем. Родители проявляют чуткость, заботу и внимание к потребностям детей, но при этом предъявляют разумные требования к зрелому поведению и устанавливают четкие правила и границы. Дисциплина не является жесткой, но последовательно обеспечивается за счет открытого общения, а не силового давления. Независимость и индивидуальность поощряются в пределах, соответствующих возрасту и способностям ребенка.

Авторитарные родители ценят в детях как самостоятельность, так и послушание. Они открыты к мнению детей, но не снимают с себя ответственности за принятие решений. Правила четко объясняются, чтобы помочь ребенку понять их смысл, а не просто слепо следовать им. Ошибки рассматриваются как возможность обучения через обсуждение, а не как повод для сурового наказания.

Читайте также:  САМООЦЕНКА В ПРОЦЕССЕ ВЫЗДОРОВЛЕНИЯ ОТ ЗАВИСИМОСТИ РАБОЧИЕ ЛИСТЫ

Этот сбалансированный стиль наиболее сильно коррелирует с более высокой самооценкой детей в бесчисленных исследованиях на протяжении десятилетий. Когда дети чувствуют, что о них заботятся, а также что перед ними ставят адекватные задачи, их уверенность в себе возрастает. Они узнают, что способны действовать ответственно, чтобы соответствовать родительским и общественным ожиданиям, благодаря сбалансированной поддержке и руководству, а не жесткому контролю.

Авторитарное воспитание способствует развитию у детей самостоятельности и компетентности, создавая структуру, но при этом одобряя чувства и воспитывая независимость. Четкое объяснение правил и двустороннее общение позволяют детям чувствовать уважение, но при этом понимать, что у них есть обязанности. Когда они выполняют соответствующие возрасту задачи под защитой родительского тепла, их самооценка получает положительную поддержку.

Они обретают уверенность в себе, достигая этапов, которые показывают их растущие способности при соответствующей помощи и соблюдении границ. Такой сбалансированный подход способствует повышению самооценки при постепенном преодолении трудностей на протяжении всего развития. Дети, воспитанные в авторитарном стиле, как правило, демонстрируют более высокую самооценку и позитивное отношение к своим возможностям по сравнению с детьми, воспитанными в соответствии с другими подходами к воспитанию.

Однако авторитетное воспитание не является универсальным подходом, и его эффект зависит также от культурных ценностей. Однако в разных обществах сочетание четких ограничений и поддержки автономии, как было показано, продуктивно повышает самооценку детей. Оно позволяет избежать крайностей чрезмерной вседозволенности или авторитарной жесткости, которые подрывают здоровое развитие личности.

Читайте также:  ПРИМЕРЫ ФОРМИРОВАНИЯ САМООЦЕНКИ

Другие родительские факторы, такие как проявление безусловной любви, поощрение сильных сторон ребенка, выслушивание без осуждения и выражение уверенности в его способностях, также взаимодействуют в различных направлениях, способствуя укреплению самооценки. Однако авторитетное воспитание создает основу для такого качества отношений благодаря балансу заботы и участия в сочетании с устойчивыми границами.

Необходимы дальнейшие исследования более конкретных факторов, которые могли бы настроить авторитетное воспитание на более оптимальный лад в современных разнообразных семьях, или того, как оно может взаимодействовать с темпераментом ребенка. Однако многочисленные данные на сегодняшний день убедительно свидетельствуют о том, что этот промежуточный стиль позволяет детям обрести уверенность в себе, которая возникает в результате самостоятельных достижений в рамках безопасных параметров, установленных на основе открытого общения и согласия. Повышение самооценки впоследствии положительно сказывается на мотивации, компетентности и благополучии в течение всей жизни.

Авторитарное воспитание эффективно устанавливает разумные ориентиры, одновременно подтверждая индивидуальность, независимость и самостоятельность ребенка с помощью эмпатии, объяснений и согласия. Поддерживая баланс, а не крайности, он способствует развитию самоэффективности и внутренних сил, необходимых для здорового развития. Доказано, что этот научно обоснованный подход наиболее сильно коррелирует с более высокой самооценкой детей по сравнению с другими, менее оптимальными стилями воспитания.


Распространите любовь

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *