Авторитарный стиль воспитания, согласно исследованиям, является наиболее оптимальным и здоровым стилем воспитания. Этот стиль сочетает в себе высокую теплоту, участие и заботу с разумными ожиданиями и границами. Авторитарный стиль воспитания неизменно связан с более высокой самооценкой и психологическим благополучием детей по сравнению с другими стилями воспитания.
Под стилем воспитания понимается общий подход родителей к воспитанию своих детей, который формируется под влиянием установок на воспитание и дисциплинарных методов. Психолог Диана Баумринд в 1960-х гг. впервые выделила три основных стиля воспитания — авторитарный, попустительский и авторитетный — на основе своих исследований дошкольников. Позже к ним добавился четвертый стиль, названный невовлеченным или пренебрегающим воспитанием.
Авторитарный стиль воспитания характеризуется высоким родительским контролем в сочетании с низкой теплотой и отзывчивостью. Родители требуют от детей строгого послушания и подчинения без объяснения причин. Правила считаются абсолютными и не подлежат сомнению. Невыполнение правил наказывается, а не объясняется или обсуждается. Самостоятельность и индивидуальность не поощряются.
Исследования показали, что авторитарный стиль связан со снижением самооценки у детей. Когда дети чувствуют, что их жестко контролируют без объяснений и выбора, это может подорвать их чувство собственной самостоятельности и компетентности. Они могут почувствовать, что не имеют права голоса при принятии ключевых решений, влияющих на их жизнь, и постоянно боятся совершить ошибку. Такой тип воспитания мало способствует укреплению уверенности ребенка в собственных суждениях и способности решать проблемы.
Попустительское или снисходительное воспитание — это противоположность: много тепла при низких требованиях и контроле над поведением. Родители не требуют зрелого поведения, допускают импульсивную саморегуляцию, избегают конфронтации и дисциплины. Правила немногочисленны и непоследовательно выполняются. Дети получают много свободы, не неся при этом никакой ответственности.
Исследования показали, что попустительское поведение родителей также приводит к снижению самооценки у детей. Без разумных пределов и границ, установленных родителями, дети лишаются структуры, необходимой для их развития. У них может не сформироваться сильный внутренний локус контроля или чувство ответственности. Без родительских ожиданий и вызовов самооценка детей не подкрепляется их достижениями и прохождением этапов.
Авторитарный стиль воспитания поддерживает баланс высокой теплоты в сочетании с высокими требованиями и контролем. Родители проявляют чуткость, заботу и внимание к потребностям детей, но при этом предъявляют разумные требования к зрелому поведению и устанавливают четкие правила и границы. Дисциплина не является жесткой, но последовательно обеспечивается за счет открытого общения, а не силового давления. Независимость и индивидуальность поощряются в пределах, соответствующих возрасту и способностям ребенка.
Авторитарные родители ценят в детях как самостоятельность, так и послушание. Они открыты к мнению детей, но не снимают с себя ответственности за принятие решений. Правила четко объясняются, чтобы помочь ребенку понять их смысл, а не просто слепо следовать им. Ошибки рассматриваются как возможность обучения через обсуждение, а не как повод для сурового наказания.
Этот сбалансированный стиль наиболее сильно коррелирует с более высокой самооценкой детей в бесчисленных исследованиях на протяжении десятилетий. Когда дети чувствуют, что о них заботятся, а также что перед ними ставят адекватные задачи, их уверенность в себе возрастает. Они узнают, что способны действовать ответственно, чтобы соответствовать родительским и общественным ожиданиям, благодаря сбалансированной поддержке и руководству, а не жесткому контролю.
Авторитарное воспитание способствует развитию у детей самостоятельности и компетентности, создавая структуру, но при этом одобряя чувства и воспитывая независимость. Четкое объяснение правил и двустороннее общение позволяют детям чувствовать уважение, но при этом понимать, что у них есть обязанности. Когда они выполняют соответствующие возрасту задачи под защитой родительского тепла, их самооценка получает положительную поддержку.
Они обретают уверенность в себе, достигая этапов, которые показывают их растущие способности при соответствующей помощи и соблюдении границ. Такой сбалансированный подход способствует повышению самооценки при постепенном преодолении трудностей на протяжении всего развития. Дети, воспитанные в авторитарном стиле, как правило, демонстрируют более высокую самооценку и позитивное отношение к своим возможностям по сравнению с детьми, воспитанными в соответствии с другими подходами к воспитанию.
Однако авторитетное воспитание не является универсальным подходом, и его эффект зависит также от культурных ценностей. Однако в разных обществах сочетание четких ограничений и поддержки автономии, как было показано, продуктивно повышает самооценку детей. Оно позволяет избежать крайностей чрезмерной вседозволенности или авторитарной жесткости, которые подрывают здоровое развитие личности.
Другие родительские факторы, такие как проявление безусловной любви, поощрение сильных сторон ребенка, выслушивание без осуждения и выражение уверенности в его способностях, также взаимодействуют в различных направлениях, способствуя укреплению самооценки. Однако авторитетное воспитание создает основу для такого качества отношений благодаря балансу заботы и участия в сочетании с устойчивыми границами.
Необходимы дальнейшие исследования более конкретных факторов, которые могли бы настроить авторитетное воспитание на более оптимальный лад в современных разнообразных семьях, или того, как оно может взаимодействовать с темпераментом ребенка. Однако многочисленные данные на сегодняшний день убедительно свидетельствуют о том, что этот промежуточный стиль позволяет детям обрести уверенность в себе, которая возникает в результате самостоятельных достижений в рамках безопасных параметров, установленных на основе открытого общения и согласия. Повышение самооценки впоследствии положительно сказывается на мотивации, компетентности и благополучии в течение всей жизни.
Авторитарное воспитание эффективно устанавливает разумные ориентиры, одновременно подтверждая индивидуальность, независимость и самостоятельность ребенка с помощью эмпатии, объяснений и согласия. Поддерживая баланс, а не крайности, он способствует развитию самоэффективности и внутренних сил, необходимых для здорового развития. Доказано, что этот научно обоснованный подход наиболее сильно коррелирует с более высокой самооценкой детей по сравнению с другими, менее оптимальными стилями воспитания.