OKEV

ЦЕЛИ ИП ПО ПОВЫШЕНИЮ САМООЦЕНКИ


Распространите любовь


Самооценка — это общее чувство собственного достоинства человека, и она является важным фактором, влияющим на способность ученика учиться и добиваться успеха. Дети с низкой самооценкой часто сталкиваются с проблемами в успеваемости и социально-эмоциональном развитии. Постановка целей индивидуальной образовательной программы (IEP), направленных на повышение самооценки ученика, может помочь ему обрести уверенность в себе и почувствовать себя лучше.

При разработке целей по повышению самооценки группам IEP следует учитывать следующие ключевые моменты:

Самоанализ — помощь учащимся в осознании своих сильных сторон и положительных качеств. Цели могут быть сосредоточены на описании сильных сторон, интересов и симпатий в себе. Например, «Ученик сможет назвать 2 вещи, в которых он хорош и которыми гордится».

Позитивная самореклама — низкую самооценку можно повысить, изменив негативные шаблоны саморекламы. Цели направлены на замену негативных мыслей позитивными утверждениями. Например, «Когда ученик расстроен из-за задания, он будет использовать успокаивающую саморекламу, например «Я могу сделать все, что в моих силах», а не «Я глупый»».

Читайте также:  КАКИЕ СУЩЕСТВУЮТ 4 ТИПА САМООЦЕНКИ?

Улучшение образа тела — плохой образ тела связан с низкой самооценкой. Цели направлены на то, чтобы помочь ученикам оценить свою внешность и навыки, а не концентрироваться на мнимых недостатках. Например, «Каждую неделю ученик будет называть 1 физическую особенность и 1 талант, в которых он уверен».

Реалистичная постановка целей — недостижимые цели приводят к неудачам и разочарованиям. Цели направлены на решение задач, соответствующих способностям ученика. Например, «С учетом приспособлений и модификаций ученик получит оценку C- или выше по математике».

Навыки преодоления — учащиеся учатся позитивным методам преодоления предполагаемых неудач без дальнейшего снижения самооценки. Цели направлены на новые стратегии преодоления. Например, «Получив низкую оценку за тест, ученик будет разговаривать с учителем, а не говорить о себе негативные вещи».

Читайте также:  ПРОТИВОПОЛОЖНОСТЬ САМООЦЕНКИ

Распознавание эмоций — низкая самооценка может быть следствием проблем с распознаванием чувств. Цели направлены на повышение эмоционального интеллекта. Например, «Ученик будет использовать слова-чувства, чтобы описать 3 эмоции, которые он испытывает каждый день».

Развитие социальных навыков — Повышение социальной компетентности и развитие отношений может укрепить уверенность в себе. Цели направлены на практику общения, участия в мероприятиях, поиска друзей. Например, «Ученик будет каждый день здороваться с двумя одноклассниками и спрашивать, как у них дела».

Волонтерство/вклад — ощущение полезности повышает самооценку. Цели предлагают способы помочь другим. Например, «Ученик будет работать волонтером 1 час каждую неделю в школьной библиотеке, расставляя книги на полках».

Подчеркивание достижений — низкая самооценка мешает праздновать победы. Цели акцентируют внимание на успехах ученика. Например, «Студент будет рассказывать об одном академическом или социальном успехе каждый месяц на встрече IEP».

Читайте также:  КТО ПОМОГАЕТ РАЗВИВАТЬ САМООЦЕНКУ РЕБЕНКА ПРИВЕДИТЕ НЕ МЕНЕЕ 3 ПРИМЕРОВ

Мониторинг прогресса поможет определить, повышают ли эти цели IEP самооценку с течением времени. Измерения могут включать опросы учащихся о чувстве уверенности и значимости, а также наблюдения учителей за настроением и вовлеченностью в учебу/социализацию. Промежуточные цели могут быть направлены на небольшие промежуточные шаги на пути к повышению самооценки, такие как приветствие большего числа одноклассников или увеличение процента заданий, выполненных в срок.

Повышение самооценки — это процесс, требующий постоянного положительного подкрепления в процессе достижения целей IEP. Ключевую роль играет многоуровневая поддержка, включая приспособления в классе и консультирование. Цели, касающиеся самосознания, стремлений, навыков взаимоотношений и преодоления трудностей, закладывают основу для самопринятия, что позволяет каждому ученику максимально реализовать свой потенциал независимо от уровня способностей. Воспитание здоровой самооценки закладывает основу для общего благополучия и будущего успеха в школе и в жизни.


Распространите любовь

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *