Под неявной самооценкой понимаются неосознанные положительные или отрицательные оценки себя, которые влияют на мышление и поведение. С 1990-х годов социальные психологи изучают неявную самооценку, используя косвенные показатели, такие как задания на задержку ответа, для оценки автоматических самоассоциаций, которые могут быть неочевидны при использовании традиционных опросников самоотчета. Эти исследования позволили получить важные сведения о многогранной природе самооценки и ее последствиях для социального взаимодействия и психологического благополучия.
Имплицитная и эксплицитная самооценка могут расходиться и по-разному предсказывать важные результаты. Имплицитная самооценка отражает автоматические оценки, сформировавшиеся в результате повторяющихся ассоциаций между собой и положительными или отрицательными атрибутами, сформировавшимися в раннем возрасте и закрепившимися в результате опыта. В отличие от этого, явная самооценка предполагает сознательную самооценку и может быть более изменчивой, отражая краткосрочные ситуативные влияния или предубеждения, связанные с самопрезентацией.
Люди могут искренне любить себя на имплицитном уровне, но при этом сообщать о снижении явной самооценки из-за негативных жизненных событий или процессов социального сравнения. Например, у людей, испытывающих угрозу социальной принадлежности или столкнувшихся с хроническим отвержением, может развиться несоответственно низкая эксплицитная самооценка, несмотря на наличие имплицитной позитивной самооценки, сформировавшейся в результате ранних отношений заботы. Расхождения между имплицитной и эксплицитной самооценкой также предполагают наличие нескольких систем, регулирующих самооценку и обладающих как адаптивным, так и дезадаптивным потенциалом.
Измерения имплицитной самооценки обычно включают задания с задержкой ответа, оценивающие автоматические ассоциации между собой и позитивными/негативными атрибутами. Одним из самых ранних и наиболее широко используемых является тест имплицитных ассоциаций (IAT), который измеряет, насколько быстро участники классифицируют слова, связанные с собой, на положительные и отрицательные атрибуты. Более быстрая категоризация себя с положительными атрибутами по сравнению с собой с отрицательными атрибутами указывает на более высокую имплицитную самооценку. Другие показатели задержки реакции включают задания на принятие лексических решений, оценивающие скорость идентификации положительно характеризующих себя слов по сравнению с отрицательными словами.
Все больше исследований показывают, что имплицитные показатели самооценки имеют более высокую прогностическую валидность, чем эксплицитные самоотчеты, для понимания важных социальных и клинических результатов. Например, высокая имплицитная самооценка может сгладить негативное влияние явных сомнений в себе на психологический дистресс, защищая людей от наиболее пагубных последствий негативной самооценки. Имплицитная самооценка также предсказывает саморегуляцию, включая подавление мыслей, внутреннюю мотивацию и устойчивость перед лицом трудностей.
Однако несоответственно высокая имплицитная самооценка в сочетании с низкой эксплицитной самооценкой не всегда может принести пользу. Чрезмерно позитивное автоматическое отношение к себе, не связанное с более реалистичными сознательными самооценками, может подорвать точность самоанализа и способность к самосовершенствованию. Очень высокая неявная самооценка также связана с большей предвзятостью, оборонительностью и агрессией после угроз со стороны эго. Таким образом, адаптивная ценность имплицитной самооценки зависит от ее связи с эксплицитной самооценкой и контекстуальными требованиями.
Исследования продолжают изучать факторы, определяющие развитие неявной самооценки и ее психические и межличностные последствия. Ранний опыт заботы, по-видимому, имеет решающее значение для закрепления автоматических позитивных самоассоциаций. Культурные и демографические переменные, включая индивидуализм-коллективизм, социальный класс и групповую идентификацию, также связаны с имплицитной самооценкой. Имплицитные показатели выявляют сложные многомерные модели самооценки с бессознательными автоматическими и сознательными рефлексивными компонентами, оказывающими различное влияние на различные результаты. В целом, исследование имплицитной самооценки продвинуло социально-психологическое понимание разнообразной природы и влияния позитивной самооценки. Дальнейшее использование имплицитных показателей обещает дальнейшее понимание процессов самооценки и идентичности с последствиями для здоровья, отношений и благополучия.