OKEV

ИССЛЕДОВАНИЯ САМООЦЕНКИ В ТЕЧЕНИЕ ЖИЗНИ ПОКАЗЫВАЮТ СЛЕДУЮЩЕЕ


Распространите любовь


Исследования самооценки в течение жизни дают представление о том, как люди обычно оценивают себя и свои способности на разных этапах жизни. Уровень самооценки имеет тенденцию следовать определенной схеме с детства до зрелого возраста, хотя опыт и обстоятельства могут влиять на то, какое место занимает человек в спектре самооценки на определенном жизненном этапе.

В раннем детстве, в возрасте от 3 до 6 лет, у детей, как правило, формируется базовое чувство собственного достоинства. Их самооценка сильно зависит от похвалы, внимания и одобрения со стороны родителей и воспитателей. Дети этого возраста очень хотят угодить важным взрослым в своей жизни и обычно положительно оценивают себя, если эти отношения теплые и поддерживающие. Жесткая критика или отвержение со стороны родителей могут подорвать развитие самооценки на этом этапе.

В среднем детстве, с 7 до 11 лет, сверстники начинают оказывать более сильное влияние на самооценку наряду с родителями. То, как дети воспринимают собственную компетентность и признание в группе сверстников, влияет на самооценку. Легкая атлетика, учеба и другие внеклассные мероприятия дают детям возможность развить навыки и почувствовать себя успешными. Похвала и признание со стороны учителей и тренеров, а также дружеские отношения и социальные успехи способствуют формированию положительной самооценки на этом этапе.

Читайте также:  3 ПРИЧИНЫ НИЗКОЙ САМООЦЕНКИ

Когда дети вступают в подростковый возраст, примерно с 12 до 18 лет, налаживание социальных отношений и учеба становятся еще более важными для самооценки. Подростки очень внимательно относятся к своей внешности, популярности и сравнению со сверстниками. На этом этапе также быстро развивается чувство самосознания и независимости. Рискованное поведение может быть связано как с высокой, так и с низкой самооценкой у подростков. Физические изменения, растущая сексуальность и развитие мозга делают подростковый возраст периодом повышенной уязвимости, но также и возможностью для роста самооценки.

Становление взрослой жизни в возрасте от 18 до 25 лет связано с адаптацией к новым уровням ответственности и независимости. То, как молодые люди решают вопросы, связанные с переходом в колледж, карьерой или другим послешкольным образованием, влияет на самооценку. Формирование личности, отдельной от родителей и сверстников из старшей школы, — важная задача. Романтические отношения и социальные круги вне семьи также часто становятся более важными на этом этапе. Самостоятельное управление возросшими свободами и требованиями впервые создает как трудности, так и шансы для развития веры в личную компетентность начинающих взрослых.

Самооценка обычно остается стабильной или несколько повышается в зрелом возрасте от 26 до 64 лет по мере того, как люди приобретают опыт преодоления трудностей, ответственности за карьеру/семью и более четкого ощущения своей идентичности. Удовлетворенность браком, эффективность воспитания детей, эффективность работы и баланс трудовой жизни — вот факторы, которые исследования связывают с самооценкой взрослого человека. Кризисы среднего возраста, влияющие на брак или карьеру в возрасте 40-60 лет, иногда совпадают с падением самооценки, хотя устойчивая самооценка позволяет многим восстановиться. В целом, согласно большинству исследований, пик самооценки приходится в среднем на зрелый возраст.

Читайте также:  ВОПРОСЫ ДЛЯ NCLEX ПО САМООЦЕНКЕ

В молодом и среднем зрелом возрасте, примерно с 65 до 79 лет, изменения в образе жизни, связанные с выходом на пенсию и переездом в пустое гнездо, могут повлиять на отношение пожилых людей к себе и своим способностям. Ухудшение здоровья, потеря сверстников или супруга также могут повлиять на самооценку. Однако наличие полноценных отношений, хобби, волонтерской деятельности или работы с частичной занятостью часто позволяет пожилым людям сохранить или повысить самоуважение на этих этапах. Важную роль также играют связи между поколениями и внуками.

Для тех, кто вступает в очень пожилой возраст 80 лет и старше, биологические и когнитивные ограничения являются реальностью, представляющей риск для сохранения самоуважения. Хрупкость, болезни, вдовство и зависимость от других людей становятся все более распространенными переживаниями. Однако исследования также показывают, что глубокая мудрость, принятие и благодарность часто очень хорошо укрепляют самооценку пожилых людей, которые достигают успешного старения, проживают жизнь в полной мере и сохраняют автономию и социальные связи как можно дольше в преклонном возрасте. Общий анализ жизни, в котором отмечается значимый вклад и личностный рост, также способствует поддержанию позитивной самооценки пожилых людей в конце жизни.

Читайте также:  ЛЕДОКОЛЫ САМООЦЕНКИ ДЛЯ МОЛОДЕЖИ

Опыт, полученный на каждом этапе жизни, взаимодействует с развивающимися когнитивными способностями и чертами характера, формируя типично складывающиеся модели самооценки. Раннее влияние окружающей среды закладывает основы, на которые опираются последующие проблемы, роли и отношения в зрелом возрасте и в период старения. Устойчивость также играет ключевую роль, поскольку преодоление трудностей позволяет поддерживать чувство собственного достоинства, несмотря на взлеты и падения. Непрерывное обучение, служение другим и обретение цели в значительной степени способствуют повышению и стабилизации самооценки от колыбели до могилы, как показывают результаты исследований тенденций развития. Как внутренние сильные стороны, так и внешняя поддержка являются ключом к оптимальной траектории развития самооценки на протяжении всей жизни.


Распространите любовь

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *