Задиры часто демонстрируют поведение, направленное на то, чтобы почувствовать себя лучше за счет унижения других. Исследования постоянно показывают, что у хулиганов, как правило, более низкая самооценка и больше неуверенности в себе по сравнению с их сверстниками, не подвергающимися издевательствам. Есть несколько основных причин, по которым низкая самооценка так часто связана с издевательствами:

Издевательства дают ощущение власти и контроля — Люди с низкой самооценкой часто чувствуют себя бессильными и неадекватными. Издевательства дают им чувство превосходства и значимости над своими жертвами. Запугивая и преследуя других, хулиганы могут временно почувствовать свою силу и контроль. Это повышение воспринимаемой власти и статуса помогает компенсировать внутреннее чувство слабости и уязвимости. Многочисленные исследования выявили более высокий уровень издевательств среди подростков, которые низко оценивают свои академические способности, внешность и спортивную подготовку. Акт травли становится для них способом поддержать свое хрупкое эго.

Это ошибочная попытка получить социальный статус — подростки особенно высоко ценят социальный статус и популярность среди сверстников. Низкая самооценка означает, что хулиганы воспринимают себя в негативном свете и сомневаются в собственной привлекательности. Издевательства, к сожалению, являются неэффективной стратегией, к которой некоторые прибегают, чтобы добиться статуса и социального престижа. Запугивая одноклассников, хулиганы надеются, что это создаст им репутацию крутых или крутых среди сверстников. По их мнению, демонстрация социального превосходства над другими с помощью агрессии компенсирует их собственную социальную неполноценность. Однако исследования показывают, что хулиганы, как правило, недолюбливаются своими сверстниками и имеют меньше дружеских связей по сравнению с теми, кто не задирается.

Она проистекает из неуверенности в других сферах жизни — низкая самооценка возникает из разных источников, таких как неблагополучная семейная обстановка, трудности в учебе, недостаток социальных навыков, физическая непривлекательность или отсутствие спортивных достижений. Хулиганы стремятся издеваться над своими жертвами в тех областях, в которых сами чувствуют себя неуверенно. Например, ученик, испытывающий трудности с учебой, может издеваться над одноклассниками, высмеивая их интеллект. Или ребенок с избыточным весом может издеваться над сверстниками по поводу их размера тела. Привлекая внимание к недостаткам, которые они видят в других, задиры пытаются отвлечься от собственной неуверенности и несовершенства. В глубине души их склонность к издевательствам проистекает из потребности компенсировать собственные недостатки и поддержать слабую самооценку.

Они получают удовольствие от страданий других — низкая самооценка эмоционально болезненна, поэтому, к сожалению, некоторые задиры находят облегчение, причиняя эту боль другим. Причиняя боль и унижая своих жертв, хулиганы испытывают чувство садистского удовлетворения и удовольствия. Видя, как другие страдают и мучаются, они отвлекаются от собственных внутренних переживаний и низкой самооценки. Они получают временное удовлетворение от доминирования и контроля над другими людьми. Но такое «развлечение» за счет других увековечивает порочный круг низкой самооценки, поскольку не решает коренных эмоциональных проблем, лежащих в основе их поведения.

Отсутствие эмпатии — низкая самооценка коррелирует с симптомами депрессии, социальной заторможенностью и трудностями формирования надежной привязанности к сверстникам. В результате многим хулиганам трудно осознать боль, которую они причиняют другим, и не заботиться о ней. С мышлением «каждый сам за себя» они больше сосредоточены на поддержании собственного хрупкого эго, чем на том, как их вредные действия влияют на жертв. Эмоциональные трудности, связанные с низкой самооценкой, — неуверенность в себе, стыд и ненависть к себе — оставляют мало места для воспитания элементарного человеческого сочувствия или сострадания к одноклассникам. Это позволяет хулиганам рационализировать свое жестокое поведение, не испытывая угрызений совести.

Исследования показали, что дети и подростки из семей с высоким уровнем конфликтов, дисгармонии, жестокого обращения или отсутствия заботы более склонны к издевательствам над другими. Взросление в неполноценной домашней обстановке, где эмоциональные потребности не удовлетворялись должным образом, оставляет неизгладимые шрамы на развитии самооценки. Дети из таких неблагополучных семей могут интернализировать вину, испытывать пренебрежение или отсутствие привязанности, необходимой для формирования здоровой идентичности. Чтобы справиться с этим, они проявляют агрессию по отношению к сверстникам в попытке удовлетворить свои нарушенные эмоциональные потребности. Это жестокое поведение становится ошибочным решением, порожденным ранами, нанесенными нестабильной жизнью в семье, которая разрушила самооценку в раннем возрасте.

Подверженность издевательствам моделирует поведение — наблюдение за тем, как члены семьи проявляют неуважение, запугивание или физическую агрессию, еще больше нормализует и моделирует издевательства как приемлемый метод достижения доминирования и статуса. К сожалению, дети наблюдают эти дисфункциональные модели отношений и усваивают издевательства как общепринятый инструмент контроля в социальной иерархии. Подражая этому токсичному поведению, усвоенному от воспитателей, хулиганы, по сути, воспроизводят внутренние рабочие модели отношений, сформировавшиеся в их нестабильной домашней среде, где им никогда не прививали чувство собственного достоинства. Таким образом, сохраняется межпоколенческий цикл вреда, проистекающий из низкой самооценки в деструктивных семейных системах.

Вывод таков: корни буллинга почти всегда лежат в той или иной форме внутренней эмоциональной травмы и дефицита, обычно проявляющегося в низкой самооценке. Хотя это неэффективное и разрушительное решение, травля временно удовлетворяет неудовлетворенные потребности преступника во власти, социальном положении или удовлетворении за счет причинения вреда другим. Чтобы действительно разрушить эту пагубную модель поведения, необходимо терапевтически устранить глубокие психологические и социально-эмоциональные причины. Хулиганы нуждаются в поддерживающем вмешательстве, чтобы изменить дисфункциональные схемы, залечить раны привязанности, улучшить эмпатию, решить семейные проблемы и, в конечном итоге, научиться более здоровым методам преодоления эмоционального дистресса и формирования самоуважения изнутри. Только тогда их жестокое внешнее поведение по отношению к сверстникам будет заменено на более добрые подходы, отражающие надежную самооценку.

Связь между низкой самооценкой и буллингом хорошо известна благодаря многочисленным исследованиям. Нестабильная или хрупкая самооценка делает человека уязвимым для ошибочных попыток повысить свое эго за счет запугивания и унижения других. Множество взаимосвязанных психологических, семейных, социальных и поведенческих факторов способствуют возникновению буллинга как результата внутренних терзаний, связанных с низкой самооценкой. К счастью, при соответствующей терапевтической поддержке хулиганы могут преодолеть эти глубинные причины и направить свои эмоциональные потребности в более конструктивное русло, не причиняя вреда другим и не закрепляя дисфункциональные циклы истощения самооценки.