Шкала самооценки Розенберга (RSES) — это широко используемый опросник для определения глобальной самооценки. Она была разработана в 1965 году социологом доктором Моррисом Розенбергом и включает в себя 10 пунктов, связанных с общим чувством самоуважения или самопринятия. RSES, пожалуй, является наиболее широко используемой мерой самооценки в исследованиях в области социальных наук на сегодняшний день.
Разработка и структура
Шкала самооценки Розенберга была разработана доктором Моррисом Розенбергом в качестве меры для оценки самооценки у подростков и молодых людей. В своей первоначальной публикации Розенберг концептуализировал самооценку как благоприятную или неблагоприятную ориентацию на самого себя. Чтобы операционализировать этот конструкт, он разработал шкалу для измерения чувства глобальной ценности или самоуважения человека. В первоначальном исследовании приняли участие более 5 000 младших и старших школьников из Нью-Йорка. Проведя анализ пунктов и оценку надежности, Розенберг разработал текущий формат 10-пунктовой шкалы Гуттмана.
В шкале RSES используется четырехбалльная шкала Лайкерта от категорического согласия до категорического несогласия. Пять пунктов содержат утвердительные формулировки и оцениваются от категорического согласия (3) до категорического несогласия (0). Остальные пять пунктов представляют собой утверждения с негативной формулировкой и оцениваются в обратном порядке (0=сильно согласен, 3=сильно не согласен). Суммирование баллов по всем пунктам дает общий балл, который может варьироваться от 0 до 30, при этом более высокие баллы означают более высокую самооценку.
Валидность и надежность
С момента первоначальной публикации в 1965 году Шкала самооценки Розенберга стала одним из наиболее широко используемых показателей самооценки в мире, была процитирована в более чем 45 000 научных статей и переведена на более чем 40 различных языков. Десятилетия исследований подтвердили ее валидность и надежность. Валидность содержания была установлена путем проверки содержания и обеспечения того, что пункты направлены на благоприятные и неблагоприятные чувства самоуважения. Конвергентная валидность была продемонстрирована с помощью значительных корреляций с другими показателями самооценки, смежными конструктами, такими как депрессия и тревога, и клиническими оценками. Дискриминантная валидность показывает ожидаемое расхождение с несвязанными конструктами.
Что касается надежности, то RSES демонстрирует высокую внутреннюю согласованность. В первоначальном исследовании Розенберга с участием старшеклассников коэффициент альфа составил .92. Последующие оценки надежности методом «тест-ретест» с интервалом в 1-2 недели дали коэффициенты надежности в диапазоне от .82 до .88. RSES также демонстрирует хорошую конструктивную валидность, поскольку факторный анализ регулярно выявляет одномерную структуру шкалы. В совокупности эти результаты подтверждают, что RSES является последовательным и валидным средством измерения глобальной самооценки как единого конструкта.
Применение и использование
Благодаря своей краткости, сильным психометрическим характеристикам и простоте применения, шкала самооценки Розенберга стала одним из наиболее широко используемых показателей в исследованиях поведенческих наук. Она обычно включается в исследования, изучающие самооценку в связи с различными психосоциальными факторами, включая психическое здоровье, индивидуальные различия, качество жизни и развитие личности. Конкретные области применения включают:
Психическое здоровье: Опросник RSES широко использовался для изучения связи между самооценкой и различными психологическими расстройствами, такими как депрессия, социальная тревожность и расстройства пищевого поведения. Низкая самооценка последовательно предсказывает большую выраженность симптомов.
Демографические корреляты: Оригинальное исследование Розенберга выявило различия в самооценке между полами и этническими группами. В последующих исследованиях RSES использовался для оценки вариаций самооценки, связанных с такими факторами, как возраст, социально-экономический статус, инвалидность и сексуальная ориентация.
Социальные отношения: Исследователи используют опросник RSES для изучения ассоциаций между самооценкой и межличностными переменными, включая социальную поддержку, качество романтических отношений, принятие сверстниками и стили воспитания. Более высокая самооценка связана с более позитивным социальным функционированием.
Здоровье и благополучие: Многочисленные исследования связывают самооценку, измеряемую с помощью опросника RSES, с показателями физического здоровья, поведением в сфере здоровья, качеством жизни, удовлетворенностью жизнью и способностью справляться с жизненными стрессами.
Развитие идентичности: Опросник RSES регулярно включается в исследования, изучающие связь между самооценкой и процессами развития, связанными с подростковым возрастом, образом тела, карьерным/академическим прогрессом и формированием культурной/расовой идентичности.
Клиническое применение: Клиницисты используют опросник RSES до и после лечения для оценки исходного уровня самооценки и результатов терапевтических вмешательств, направленных на решение проблем самооценки. Это стандартный инструмент оценки в различных клинических группах.
Кросс-культурные сравнения: Одним из достоинств опросника RSES является его перевод на многие языки, что позволяет проводить корректные кросс-культурные измерения и сравнения уровней самооценки в различных обществах и демографических группах по всему миру.
В целом, Шкала самооценки Розенберга стала незаменимым инструментом для измерения самооценки, обеспечивая последовательное понимание ее роли как фундаментального психологического конструкта человека, играющего центральную роль во многих аспектах жизни. Благодаря своей высокой надежности и валидности она стала стандартной мерой самоотчета для оценки глобального чувства собственного достоинства в широком спектре академических исследований и прикладных клинических программ во всем мире.